4月18日，瀘縣麻豆高中曆史（shǐ）組舉行了集體教研活動，高中曆史組全體教師、各年級包（bāo）科幹部參加了此次活動（dòng）。本次教（jiāo）研活動的主題是“高中曆史教學重難點突破技（jì）術”，活動由專題講座培訓、課例展評、研討與集體備課三個部分組成。

教研活動上，瀘縣麻豆優（yōu）秀曆史教師朱樹平給全（quán）體（tǐ）教師作了“高中曆史教學重難點突破技術（shù）”的主題培訓。在培（péi）訓上（shàng），朱樹平開門見山的點出了重難點突破的方法，並使用《社會主義建設在探索中曲折（shé）發展》一課為例，具（jù）體闡釋了如何突破本課的（de）重難點。他采用材料分析法突破“一五計劃”這一重點，采用逐層設問法突破“社會主義改造”這一難點，思路清晰，方法得當，十分受用（yòng），贏得了全（quán）體教師（shī）的認可（kě）。

曆史青年（nián）教師蔣娜活（huó）學現用，以二輪複習“古代西方經濟與思想文明”為例，圍繞“重難點突（tū）破技術”給大家帶來一場生動（dòng）的課例研究課。她采用（yòng）直觀圖示法，展示了同時代（dài）中西橫縱時間軸對比；用表格對比法比較了智者學派和蘇格拉底，孔子與蘇格拉底思想異同，落實了複習的（de）重難點。通過知識點撥、核心概念解讀（dú），真題研析調動學生參與（yǔ）重難點的（de）突破，很好的達到了教學效（xiào）果。學校副校長、優秀曆史教師鄒強及優秀曆史教師陳從香對課例研究進行了點評，對本節課在（zài）突破重難點和學生核心素養培養上做的功課表示了肯定，同時，提出了在教學（xué）設計和（hé）課堂操作設計上的一些建議。

    最後，各年級開展了集（jí）體備課（kè），全體（tǐ）教師分年級就（jiù）突破重難點在課堂（táng）教（jiāo）學中的運（yùn）用進行了研討，並形成了一周的共案。