6月26日，瀘縣一（yī）中高中曆史組舉行了2019年高中曆史備考總結交流（liú）會。瀘縣麻豆（zhōng）副校長、知名曆史教師鄒強及（jí）全體曆史組成員參（cān）加了此次交流會。會議由高中曆史教研組長朱樹平主持。

會上，高2016級全體曆史教師精（jīng）心（xīn）準備、分（fèn）工（gōng）協作為（wéi）大家帶來一場精彩紛呈的高考備考研說盛宴。

在對苟雲老師從2019年高考全國卷3套試題考點（diǎn）分布（bù）入手，闡釋了基本考點與教（jiāo）材的對接情況，著重對全國Ш卷題號和（hé）考點內容的變化進行的分析（xī）。黃磊老師將（jiāng）高考試題結合考綱及考（kǎo）試說明進行了研說（shuō），闡釋了高考試題所蘊含的時代精神和鮮明導向；通（tōng）過（guò）比較部（bù）分（fèn）高考試題與考綱（gāng）樣題的相似點，指出了“一核（hé）四（sì）層四翼”高考評價體係在今年高考試題中的貫徹（chè）情況。潘步友教師和（hé）黃大（dà）明老（lǎo）師分別對高考（kǎo）試題所體現的（de）能力要求和曆史學（xué）科核心素（sù）養進行了係統的分析和解讀（dú），使今年高考試題的所蘊含的能力素養（yǎng）逐漸清晰化。

朱（zhū）樹平代表高2016級備課（kè）組向其他年（nián）級備課（kè）組分享了（le）今年高考備考的經驗（yàn）。他認為備課組精（jīng）心布局了複習思路，通過精心選擇恰當材料、精細落實、精當訓（xùn）練等一係（xì）列備考措施，訓練了學生的曆史學科思維能力（lì），成為了今年備考中成功的經（jīng）驗 ；同（tóng）時，他也指出（chū）備課組在備考中還存在作業落實還不夠（gòu）細致、課堂設計和高考接軌還不夠的不足（zú）。因此，他結合複習備考的得失，給高2016級提出了具（jù）體和詳細的建議（yì）。

鄒強作了（le）總結發（fā）言。他高度肯定了此次（cì）備考總結交流會（huì），認為此次交流會準備充分，研究透徹，針對性強（qiáng），對下一屆高三有（yǒu）極大幫助。他要（yào）求全體教師認真研究高考試題、考綱及考試說明，並服務指導教學工作。他強調（diào）研究（jiū）高考要把握（wò）“一核四層四翼”是這一核心思想，落實“雙基”目標；在服（fú）務指導教學過程中，要發揮課堂主陣（zhèn）地的作用，落實教材，突出學（xué）科核心素養，精心設計課堂教學。

最後，他希（xī）望全體教師樹立“備在高一、搏在高二、贏在（zài）高三”的階段意識，不斷提（tí）高教師的業務（wù）水平（píng）和學生的能力（lì）素養。他也希望高2017級，汲取上屆高三的成功經驗，厚積薄發（fā），吹響高三戰鬥的號角！

圖文（wén）/黃磊

編輯/黃（huáng）磊 審核/朱（zhū）樹平（píng）