2019年11月7日下午（wǔ）5點，瀘縣一（yī）中高（gāo）2019級2019年（nián）秋（qiū）期高（gāo）品質（zhì）課堂推進會在學校多功能廳召開。教科處主任梁家元、高2019級全體教師參加了此次會議（yì）。會議由高2019級年級主（zhǔ）任盧世權主持。

盧世權指出，從課堂的戰略地位出發，確定課堂教學（xué）改革是教育（yù）改革的核心。隻有抓住課堂（táng）這個核心地帶，教育（yù）才（cái）能真正發展（zhǎn）。從現實課堂的問題出發（fā），確（què）定課（kè）堂教學改（gǎi）革是（shì）教（jiāo）育改革的（de）核心。同時，課堂是人才培養的主渠道，我們現在的課堂，還很難培養出學生能夠適應終（zhōng）身發展和社會發展需要的必（bì）備品格和關鍵能力。因此，課堂改革（gé）勢在必行！

盧世權從高品質課堂內涵，高品質（zhì）課堂（táng）與“三環六步”教（jiāo）學法、“1513”課堂教學理念的關係，高品質課堂落地措施等幾個維度進行了解讀。他根據高品質課堂的內涵“要有儀（yí）式感、少（shǎo）垃圾時間、富有思維含量、注重學生知識（shí）生成、師生互動交流”提出自己的看法和實現方（fāng）法。並從學校的要求（qiú）和年級的要求層麵來解（jiě）釋了學校（xiào）的推進工作。在實施環節，盧世權（quán）以政治學科學習目（mù）標圖譜為例，給教師們分享了自己對高品質課堂學習目標的見解，讓與會的老（lǎo）師受（shòu）益匪淺。

在會議（yì）上，盧世權提出年級部在推（tuī）進高品質課堂落（luò）地的檢查要點，希望全年級教師按要求認真執行年級部的規定。

會議最後，盧世權（quán）對高品質課堂（táng）工作提出了一個要求：落實到行動上。要求（qiú）教師們從課程的（de）高度理解高品質課堂，通過有效實施備課改革、通（tōng）過1513這個程序以及“三環六步”這個流程進（jìn）一步推進高品質課堂。

圖文/謝李（lǐ）  編（biān）輯/黃磊

審核/盧世權 葉廷剛