為了更好（hǎo）的貫徹學（xué）校高品質課堂，進一步加強關於教（jiāo）科研的研究，瀘縣麻豆於12月6日在多功能廳舉行2019年秋期第（dì）四學月教科研（yán）工作例會。大會由教科處主任梁家元主持，教科處正（zhèng）副主（zhǔ）任、初高（gāo）中教（jiāo）研組長、備課組長出席會議。

      鄒強校（xiào）長做工作指示。鄒強首先強調教研工作的重要性，認為做好教研工作可以促課改、促發展、出效益和出特色，並以青島二中的平板智慧課堂教學為（wéi）例，指出學校應發（fā）展特（tè）色教學。但也（yě）指出現教研現狀存在教而不（bú）研或研而不專的（de）現象，認為接（jiē）下來（lái）的教研工作重點（diǎn）應是緊（jǐn）緊圍繞高品質課堂為中心，認真研習其內涵，要借助教（jiāo）研工作的（de）時間（jiān）集體學習。

      鄒強（qiáng）講解關於期末複習聯（lián）考的事宜。指出在本學月，每一位備課組長（zhǎng）都要規劃好每一天的教學課程，並要求高（gāo）一和高二年級每個學科都要做迎考複習提綱，教師一定要做到（dào）聚焦課（kè）堂，做好課前檢測和當（dāng）堂鞏（gǒng）固。

      高中英語教研組長先代瓊做《以研（yán）促（cù）教，打造高品質課堂》的發言（yán）。其根據《新課程標準》的（de）要求，指出教師不僅要（yào）傳授知識（shí），更（gèng）要教會學生會學習，提高學生學習自學能力，同（tóng）時要對學生進行學法指導（dǎo）。其從理論指導（dǎo）、急智備課（kè）和動態（tài）教學等三個方麵做分享。指出教學要以《新課程標準》、學（xué）科核心素養和高品（pǐn）質課堂核心要素為理（lǐ）論指導，要（yào）進行急智備課，充分融入教師思維，做到動態教學，不（bú）被教案牽著（zhe）鼻子走。

     高中化（huà）學備課組長胡貴超做題為《務實（shí）、雙研、合作（zuò）、提高》的（de）教研工作經驗交流。其分享個人的教學特色是不斷變換的新鮮口（kǒu）號，認為讓學生在上課之前喊口號，能夠振奮學生的士氣，提高他們的精氣神。其化學教研組還利用教研時間對近三年的瀘州市期末聯考試（shì）題進行細致（zhì）的（de）分析，組內成員每人均（jun1）自行完成試（shì）題，並對（duì）試卷考（kǎo）點逐一進行分析，做到心（xīn）中有底，便於平時（shí）教學中緊扣考點，減少垃圾時間。

     教科處做工作總結與安排。梁家元首先對備課組集智活動進行了一定的要求，指出各備課組（zǔ）在進行教研活動時，要根據高品質課堂的核心要素進行小組成員分工完成，避免備課組長一言堂的現象，讓全體教研成員均參（cān）與進來。並對思維含量進行了（le）講解，指出關鍵思維訓練是提煉、概況、類（lèi）比、歸納、演繹、分析和綜合（hé）以及結（jié）構性化思（sī）維和係統思維（wéi）。強調結構化和（hé）係統思維（wéi），而“結構化”是（shì）實現知識向素養轉化的有效途徑，“結構化”水平直接決定著素（sù）養發展。因此教師的教學要注重結構化（huà）教學（xué），提高學生的（de）思（sī）維（wéi）發展。隨後賀武軍講述科研立項的事宜，提醒參加校級教科研課題（tí）的教師完成（chéng）相關資料和手續。

    通過本次例（lì）會，各備考組長和教研組長清楚了接下來的工作任務，對期末複習聯考也有（yǒu）了方向，對備課組教研工作的展開也有了進一步的認識。

圖/文：鄭傑

審核：梁家元