為了全麵（miàn）推行課堂教學改（gǎi）革，轉變教師的教（jiāo）學方式和（hé）學生的學習方式，減少無效或低效的（de）教學活（huó）動，瀘縣麻豆於2020年9月2日星期三下午五點在（zài）多功能廳舉行了2020年秋期“導學案”工作推進會。學校黨委書記、校長（zhǎng）鄒強、教（jiāo）科處主副主任以及各科教研組長和備課組長參與會議，會議由教科處主任（rèn）盧世權主（zhǔ）持。

會議首先由（yóu）教科處副主（zhǔ）任顧（gù）鵬發表題（tí）為“集眾智（zhì），謀良（liáng）策，轉觀念，提質量（liàng）”的發言。顧鵬首先感謝各位教研組長和備課組長對教科處工（gōng）作的支持，接著對本學期8月（yuè）30日各科導學案上交情況做了公示，用了（le）大量具體事（shì）例展示了（le）導學案中存在的優缺點，並（bìng）對導學案具體的編寫流程、審核流程、上交流程做了闡述。

隨後教科處主任盧（lú）世權（quán）做題為“精雕細刻，體（tǐ）現特色”的講話。盧世權指出本學期要以項目製（zhì）方（fāng）式對導學案就行突破，以考核獎勵的方式嚴格審（shěn）核各（gè）學（xué）科的（de）導學案完（wán）成情況，並對導學案的基本格式和具（jù）體內容做了詳細的闡述，特地指出教師在設計導學案內容時，要根據學科（kē）核心素養設計學（xué）習目標，思考重難點該如何突破（pò），學（xué）生要通過什麽方式去預習？該預習什麽內容？需要達到什麽目標等，真正讓學生從被（bèi）動的（de）接受教師的傳授改為主動的吸收知（zhī）識。最後盧世權對本學期教科處的工作重點做了匯（huì）報。

學（xué）校黨委書記、校長鄒強明確表明學校編製導學案的初衷是為了引導學生如何學習、進（jìn）行資源庫的（de）建設，以及推動教師研究學（xué）習目標、教材，搞好（hǎo）集（jí）智備課。鄒強認為導（dǎo）學案的編製是一個（gè）學習的過程，是一個研討的過程，導學案的編製離不開教研（yán）組長和備課組長的支持。其次（cì）鄒強指出本學期要重點（diǎn）抓四個方麵，分別是抓（zhuā）氛圍、抓課堂、抓基（jī）礎、抓訓練和（hé）反饋，要真正做到知識落實，問題（tí）解決。

通（tōng）過本次會議，各教研組長和備課組長更（gèng）加清晰了對導學案的（de）編製問題，對導學案編製的格式和內容有了更詳細的理解。

文/圖：鄭傑                 編輯：鄭傑

審核（hé）：盧世權