為切實做（zuò）好“四川雲教”工（gōng）作，加強與主播學校“德（dé）陽中學”的聯係，瀘縣麻豆（zhōng）於十（shí）月20日在二會（huì）議室（shì）組織召開“四川雲教”瀘縣麻豆與德陽中學交流會，副校（xiào）長辛基明、教務處、教科（kē）處、教技處（chù）主任、雲教副主任、高2019級年級主任和副（fù）主任、1班（bān）和2班科任教師參加會議（yì）。會議由教科處副主任（rèn）顧（gù）鵬主持。

會議首先進行教師交流會。現（xiàn）場參會（huì）人員進行關（guān）於“雲教”的交流學習（xí）。德（dé）陽中（zhōng）學黨委副書記（jì）楊曉波首先對瀘縣麻豆的校園環境（jìng）給予了好評，且對德陽中學“雲教”的具體情況做了概述，並總結了此次交流會的目的：希望到“雲教”接收端學校進行調研（yán），了解接收端學校對“雲教”教學的實際（jì）操作情況，對目前關於“雲教”運行的最大困難或需要（yào）的最大幫助是什麽，以此作為反饋，不斷完善“雲教”教學。

瀘縣麻豆“雲教”班部分教師分享教學交流。他們首先肯定德陽中學上傳的資源非常好，包括課堂實錄、PPT、教案、導學案、習題（tí）等，都（dōu）是非常優秀的資源。其次“雲教”班的教學充（chōng）分利用網絡新媒體技術，方便了師生之間的交流與（yǔ）溝通。同時，部分教（jiāo）師也指出“雲（yún）教”教學的困（kùn）難。由於（yú）兩校之間（jiān）學生基礎（chǔ）的差異、課程安排的差異、作息（xī）時間的（de）差異（yì）、放假時間的差異等，造成網絡同步直播教學（xué）有困難，部分習題不適用於班上基礎（chǔ）較差的學生（shēng），個別（bié）章節教學順序也不一致的問題。

隨（suí）即會議舉行學生交流會。由“雲教”班（bān）的學生代表講談自己對於“雲教”學習的感（gǎn）悟和心（xīn）得。學生代表表示首先非常榮幸（xìng）能成為“雲教”班（bān）的學生，得以聆（líng）聽德陽中學優秀的教師（shī）上（shàng）課（kè），以及豐富的優（yōu）秀（xiù）資源的使用。其次利用平板的在（zài）線答疑功能和課堂回播（bō）功能，能更加有效的和教師溝通交流，對自己遺漏的知識（shí）點，可以通過反複回（huí）看直（zhí）播課程進行梳理和回顧。但（dàn）同時學生也表示某些習題有難度過大的問題。

隨後（hòu）教科處副主（zhǔ）任顧鵬（péng）提出瀘縣麻豆（zhōng）對於“雲教”的教（jiāo）學（xué）處理方法。針對以上問題，顧鵬表示教科（kē）處已安排兩台電（diàn）腦，將“四川雲（yún）教”的教學直（zhí）播課進行錄播，教師通過觀看學習，融入本校學情的方式，進行剪輯同步教學。其次，教師根據本班學生的具體學情，合理使用主播（bō）學校提供的課（kè）件和習題資源。

楊曉波和辛基明做總結發言。楊曉波（bō）表示一定（dìng）將瀘縣麻豆的訴求轉達回德陽中學，盡量在資源共享方麵盡更大（dà）的努力。辛基明則（zé）表示兩校不僅應在“雲教”的教學方麵（miàn）加強溝通，還應多多進行兩校（xiào）溝通學習，對德陽中學好的方麵學習借鑒（jiàn）。

通過本次（cì）的交流與探討，參（cān）會教師的教學視野更加開闊，對以後的“雲教”教學有了更深層次的了解，能（néng）在結合班級、學生實際情況的前提（tí）下，對主播學校課堂實錄進行有效剪（jiǎn）輯，進一步使教學深度提高。

圖文/鄭傑   編輯/鄭傑

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