為幫助瀘縣高三曆史教師準確把握（wò）高考複習方（fāng）向，指導高三曆史教師備（bèi）戰2021年新高（gāo）考，提升曆史課堂教學效率，3月（yuè）27日，瀘縣高2018級曆史高（gāo）考備考複習專項培訓在瀘（lú）縣麻豆召開。本次會議由瀘縣曆史教研員鍾德芳、遊翔（xiáng）主持，特邀樹德中學（xué）高級（jí）教師韓海林，綿陽中學實驗學（xué）校張勇老師（shī）作專（zhuān）項培訓，瀘縣各中學全體高三教師及其（qí）他年級（jí）教師紛紛參與。

 韓海林老師和（hé）張勇老（lǎo）師分別帶來了一堂精彩生動又各具特色的示範（fàn）課。韓海林老師授課內容為“雅典民主製度”，他以高考真題為線，以文獻材（cái）料為索，通過耐心而細膩（nì）的引導（dǎo）啟發，層層遞進、深入淺出（chū）的帶領同學（xué）們回顧（gù）了雅典民主製度（dù）的重點知識。張（zhāng）勇老師則（zé）以“明清（qīng）時（shí）期：中華（huá）文明的輝煌與遲滯”為（wéi）題，循循善誘，風趣而（ér）不失嚴謹、簡單而不失深度，使學生了解明清（qīng）時期落後之（zhī）根源。

 課後，韓海林老師作了《基於（yú）核心素（sù）養的教學路徑——聚焦核心概（gài）念的高三後期教學》的專題講（jiǎng）座。韓老師以高三後期教與學的困惑（huò）破題，通過正反向理解主幹知識、揭示曆史（shǐ）本質、發（fā）掘（jué）多（duō）元（yuán）聯係（時空新聯係）、突出曆史趨勢與階（jiē）段特征等方麵（miàn）詳細（xì）講解了近年高考（kǎo）命題的突出特點與應對思考（kǎo），令人受益匪淺。

 張勇老師作了《新課標下的舊高考：高三後（hòu）期曆史備考的教與學》的專（zhuān）題講座。張老師以全國卷的技術化研究（jiū）入（rù）題，以曆史課標中的能力考查要求為依托，介紹了選擇題的知識布局、能力布局、設問布局、選項陷阱、答案布局，綜合題的（de）知識布（bù）局、情景材料選取、設（shè）問情況、答案組織邏輯，從技術研究的角度（dù）深入分析了高考試題（tí），給予了老（lǎo）師們諸多感（gǎn）悟。

      最後，韓海林老（lǎo）師、張勇老師和與（yǔ）會（huì）曆史（shǐ）教師圍繞書本知識的整合、高考複習的策略、高考資料的使用、日（rì）常訓練的強度等問題進行深入互動交流。本次活動內容充實，精彩紛呈，相（xiàng）信對提升瀘縣高三曆史學（xué）科高考備考質量、把握高考複習方（fāng）向、製定高考複習策略意義重大。

圖文/蔡霜

編（biān）輯/蔡霜   審核/朱樹平