為了大（dà）力弘揚人道主義思想，倡導扶弱助殘的社會風尚，營造團結友愛的（de）社會環境，推進社（shè）會主義精神文明建設。瀘縣第麻豆學積極開展以（yǐ）“播撒關愛陽光，培育身殘學子”為主題的扶弱助殘活動。增（zēng）強殘疾學生自尊、自信、自立、自強（qiáng）的信念，促進（jìn）其努力學習，健康發展。

扶（fú）弱助殘（cán）工作（zuò）是學校工作的一個重要內容。孫藝是瀘縣麻豆高2020級10班學生，該生學習努力，追求（qiú）進步。但是，雙腿殘疾（jí），必須依靠輪椅出（chū）行。學校開展有（yǒu）針對性、有深度的宣傳報道，通過（guò）多種（zhǒng）形式（shì）進行關心和（hé）愛護，為她在學校努力學習，健康成長創造（zào）條件。現將活動情況匯報如下：

       1. 調整教室（shì）位置，為其進入教室提供方便。按照學校（xiào）統（tǒng）一（yī）部署，孫藝所在的教室應在英華樓四樓。但考慮到孫藝（yì）的身體情況，教（jiāo）務處克服困難，把教室從四樓調整到一（yī）樓。教師們（men）非常理解，寧（níng）願多跑路，讓學生少走路，服務學生，一（yī）切為了學生，學生就是一切。 

      2.設立無障礙通道。學校的教學區（qū）、學生生活區、教師生活區相（xiàng）對（duì）獨立，根據學校布（bù）局的實際情況，規（guī）劃（huá）道路，鋪設無（wú）障礙（ài）通道。

      3.建（jiàn）立愛心寢室，給殘（cán）疾學生一個家。樹惠（huì）公（gōng）寓到學校食堂、生活超市、教學樓（lóu）道路（lù）都比較通暢、無障礙，學習和生活都方便。為此，學校協同公寓（yù）老板在樹（shù）惠樓一樓設（shè）立愛心寢室，該寢室允許殘疾學（xué）生和家長（zhǎng）共同居住，不收取住宿費。

     4.建立（lì）班級愛心（xīn）小（xiǎo）組（zǔ），每天專人幫護。在班主任熊科老師的帶領下，成立了以班長、團支部書記為（wéi）核心的班級幫護小（xiǎo）組。為孫藝（yì）出行（háng）、上下輪（lún）椅、上衛（wèi）生間等提供方便。

     5.在學校（xiào）的大小考試，考位都調整到一樓。教務處安排（pái）月考、半期考試、期末聯考、會考等（děng）考試工（gōng）作中，把孫藝同（tóng）學的考位（wèi）都調整到一樓，方便出行。精細工（gōng）作，盡顯麻豆大愛。

四川省瀘縣第麻豆學

      2021年8月29日

編輯|彭伍明

審核|周（zhōu）鑫泉