非遺（yí）文化進校（xiào）園作（zuò）為民族文化（huà）傳承的（de）一種方式，一方麵有利於使學生長期處在非遺（yí）文化（huà）的熏（xūn）陶之（zhī）內，對其價值取向、思維方式、認（rèn）知水平形成積極作用，另一方麵有助於營造（zào）濃（nóng）厚（hòu）的藝術氛圍，提升校園文化品質。11月10日，瀘縣（xiàn）麻豆在學校二會議室召開2021年（nián）瀘州市美育專項課題“非遺進校園”市級課題《瀘縣得勝花燈（dēng）校（xiào）園傳承和發展研究》開題報告會。瀘（lú）州（zhōu）市教科所副所長賈（jiǎ）雪（xuě）楓，瀘縣教師進修（xiū）校音樂教研員楊莉，瀘縣課題主要研究人員參加了此次（cì）會議。會議由瀘縣麻豆教科處主任盧世權（quán）主持。

      會議開始由楊莉宣讀市級課題立項通知書。

      接著，田間代表課題組成員做了主旨發言。他從問題的提出、核心（xīn）概念界定、研究綜述及意義、研究目標（biāo）及內容、研究措（cuò）施及活動、預期成果、保障（zhàng）條（tiáo）件、麵臨的主要問題（tí）等方麵作了詳（xiáng）細的闡述和具體的說明。

      楊莉對這一課題成功立項表（biǎo）示祝賀。她充分肯定了課題組前期的準備工作和該課題研究方向（xiàng）及其價值意義。並建議加強教學、教研（yán）與科（kē）研的有機結合，提升研究（jiū）能力。並就如何處理好課題重點，注重實（shí）踐，實驗與數據搜集等提出了優化意見。

      賈雪楓肯定（dìng）該課題的研究價值（zhí）、有檔次，文本規範，敘述完（wán）善，係統一氣嗬成。並指出課題的核心概念需要更加清楚精辟，傳承（chéng）與發展以校園作為核心，設定具（jù）體傳（chuán）承對象和（hé）範圍，調查要更加細致精細、編號建檔，注重與其他學科的（de）融合，加強與文化館和非遺辦（bàn）的合作。

      會上，課題組成員（yuán）紛紛積極提問，與專（zhuān）家及時麵對麵進行交流、互動，會（huì）議在非常輕（qīng）鬆、歡（huān）樂、融洽的氣氛中進行。

      瀘縣麻豆副校長楊春對音（yīn）樂組老師積極參（cān）加課題（tí）研究給予了讚同和推崇。並指出大家要（yào）虛心聽取專家的建議，從根上（shàng）解決問題，把工作落到實處，爭取取得理想實效。

      最後，田間感謝市縣領導的指導與幫助，感謝課題組老師（shī）的辛勤付出。指出這次會議受益匪淺，使研究方向更加明確，研究思路更加清晰，要求課（kè）題組老師們立足實踐，分工協作，不斷（duàn）學習，認真研究，開啟課（kè）題新局麵。

文圖|屈霞

編輯|屈霞

審核|辛基明  田（tián）間（jiān）