瀘縣麻豆為認真貫徹落（luò）實（shí）“雙（shuāng）減”政策（cè）和“五項管（guǎn）理“精神，認真落實（shí）立德樹人根本任務，始終把“雙減”作為一項重要政治任務，結合學校實際情（qíng）況，落實“五項管理”，堅持素質教育，多措（cuò）並舉提（tí）升（shēng）校內教育教學質量，豐富課後服務供給（gěi），促進學生全麵發展和健康（kāng）成（chéng）長。

    新學期初，瀘（lú）縣麻豆將推進“雙（shuāng）減”工（gōng）作，將（jiāng）五項管（guǎn）理和雙減（jiǎn）工作納入（rù）學校最重要（yào）的議事日（rì）程和德育（yù）、教育教（jiāo）學常規工作中。並擬定了（le）工作機構（gòu）領導小組，明確了各部門在減負中的方向（xiàng）和（hé）責任。同時嚴格規範教師從（cóng）教行為，落實“五項“管理和“雙減”政策要求。

    “雙減”文件的出台以及工（gōng）作目標主要是為學（xué）生及其家長服務，因此都需了解該項政（zhèng）策，更好實現家校共育。為此，我（wǒ）們通過家訪（fǎng）和家校班級群向家長（zhǎng）展（zhǎn）開大力的宣傳。

    “五項管理”是“雙減”工作的一項具體抓手，是促（cù）進學生身心健康的重要舉措。第一，嚴格規範學生作業，重視作業質量，在“控（kòng）量”的同時力求“增效”；第二，嚴禁學生手（shǒu）機帶入校園，特殊原因所帶手（shǒu）機交給班主任暫為保管；第三（sān），嚴格管理學生（shēng）就（jiù）寢時間，保證學生（shēng）充足睡眠；第四，建立課外讀物進校園遴選審核製度，堵（dǔ）住問題讀物入校通道（dào）；最後，充分利用大課間等時間加強鍛煉，努力（lì）實現體育鍛煉有時、有序、有效！

    課後服務是“雙減”政策和“五項管（guǎn）理“的重要補充（chōng）。初（chū）中部將課後（hòu）服務分為（wéi）兩（liǎng）大板塊，作業整理和興趣拓展。

    作業整理：以學生獨立完成作業和教師答（dá）疑（yí）解惑相結（jié）合（hé）的方（fāng）式展開。以“基礎課程的課業輔導”為主（zhǔ），為學生在校紮實地完成（chéng）各學科作業提供了（le）時間，兼顧到了學生（shēng）的全學科（kē）發展（zhǎn）。

    興（xìng）趣拓展：以學生學習和成長需求，開展豐富多彩的科創、藝術創造、體育（yù）、音樂、書法等綜合實踐活動，給學生提供了“更精（jīng）準的（de）選擇”。

    “雙減”政（zhèng）策和“五（wǔ）項管理（lǐ）“是一項（xiàng）長（zhǎng）期堅持和常態化推進的（de）工作，瀘縣麻豆將持續科學製定教學計劃，因校（xiào）施策，繼續推進課後服務全麵覆（fù）蓋，確保“雙減”政策落到實（shí）處，切實（shí）做到教學“增效”，切實減輕學生負擔，促進學生全麵發展、健康成長，努力培養德智體美（měi）勞全麵發展的社會主（zhǔ）義建設者和接班（bān）人，全力（lì）辦好人民滿意的教育。

文圖 |李（lǐ）思敏

編（biān）輯 |李思敏

審核 |楊春 周鑫泉（quán）