4月17日（rì），瀘縣麻豆初中（zhōng）部在（zài）二會議室（shì）召開2022年春期第二次初中教育共同體（tǐ）班主任論壇，參加論（lùn）壇的有瀘縣一（yī）中初中部全（quán）體班主任、奇峰學校、寶藏學（xué）校和奇峰曹市學校（xiào）德育主任和九年級班主任參加，本期論壇主（zhǔ）題為班主任管理中的必備能力（lì）。論壇由初（chū）中部年級主任梅豔主持（chí）。

    首先，瀘縣麻豆梅（méi）先潮老師作題為《班主任管理的八大能力》的班主任經驗交流，從班級管控、班級活動（dòng）設計、班主任（rèn）學習、心理健（jiàn）康教育、善於發現班級問（wèn）題、問題學生處理的能力著手，結合（hé）兩屆（jiè）班級管理經驗，細（xì）致入微，分享出（chū）許多操（cāo）作性強的班級管理（lǐ）技巧，但最好的（de）方法依舊是以身作則，事必躬親，用強大的感染力引導學生、引導班級積極向上。

        奇峰學（xué）校的賈國才老師分享了他的班主任故事。賈老師婚假時在三尺講台，妻子難產時在（zài）三尺講台，摔（shuāi）傷後在三（sān）尺講台，帶畢業班的日日（rì）夜夜還在三尺講（jiǎng）台。35年來的教學生涯中，會及時將重病學生護送（sòng）去醫院、會帶頭自願捐錢做貧困生助學工（gōng）作、會幫助患肝癌得學生家長...賈老師如同發光體，在平凡的崗位上，默默堅守，架起（qǐ）了一座又一座知識（shí）的（de）橋梁，感動了一代又一代的學（xué）生，獲得社（shè）會（huì）的一致好（hǎo）評。

       瀘縣麻豆（zhōng）羅敏老師做《教（jiāo）師藝術應對學生問題的（de）36記》的讀書分享，她介紹到，這本書的作者為林誌超老師，是立足班主任日常教育工作20年來的經（jīng）驗所著書籍，從學生常見問題、學（xué）習困難（nán）、交往障礙、成長困惑、學生非常心理、學生不良習慣（guàn）等六個方（fāng）麵，以案例為依托，夾敘夾（jiá）議，娓娓道來如（rú）何藝術處理好每天可能麵對的這些學生問題，讓讀者學會捕捉（zhuō）每一個學生的閃（shǎn）光點並挖掘優點，提供（gòng）機會讓學生盡情的（de）展示自己，幫助樹立自信心，促進全麵成長。

      來自寶藏學（xué）校的紹勝雨主任點評道（dào）：梅先潮老師的班主任管理八大能力極具廣度，在組（zǔ）建班委、衛生紀律嚴打常（cháng）抓、班規落實等方麵具有可借鑒意義，而賈國才老師（shī）的班主任故事有深度，“賈”老師用真（zhēn）心打動學生，用平凡故事（shì）走出不平凡的教育之路。

      曹市學校的李娟主任在（zài）三位老師的分享中，結合自己多年班主任經驗，向大（dà）交流了管理學生紀律、培養（yǎng）學生責任（rèn）感、督促學生學習的技巧，以及班主任自我情緒管理、與家長溝通交流的方法（fǎ）。

      最後，瀘縣麻豆副校長鄭江（jiāng）在班主任專業發展指導性發言中說（shuō）道，班主任（rèn）是一個班集體的精神領袖、發展方向和靈魂人物，需（xū）具備以下十大能力：班（bān）級團（tuán）隊建設能力、思想教育能力、活動儀式感創造能力、主題班會設計能力、協調溝通能力、心理健（jiàn）康教育能（néng）力、總結班級管理經驗能力、班（bān）主任學習能（néng）力、家庭教育指導能力、班主任自我情緒管理能力，班主任就在能力（lì）不斷完善中，促進學生健康成長。

     “管”而有方，“理”則有道，班主任工作是一門藝術，不但需要聰明和智慧，更需要耐心和恒心。此次班主任論（lùn）壇是心與心的交流，是（shì）分享經驗、共同解決問題的（de）良機，也擴寬了班主任的工作思路。全體班主任用心聆（líng）聽，用筆記錄，更將用行動落實。

     奮進正當時，拚（pīn）搏無窮期，期待瀘縣（xiàn）麻豆共（gòng）同體的班主任團隊鉚足幹勁，齊（qí）心協力，共同譜寫班級管理的新篇章。

圖| 曾玲

文、編輯|李思敏