為引導中小學（xué）生關愛自我、了解自我、接納自我，關注（zhù）自身的心理健（jiàn）康和身心成長，展示新時代中（zhōng）小學生積極向上的精神風貌，在學生發展指導中心的組織下初2021級各班於（yú）5月22日晚在多功能廳舉行校園心理情景劇展演活動（dòng），團（tuán）委書記兼學（xué）生發展指導中心主任馮躍英（yīng）、團委副書記兼學生發展指導中心副主任陳靜、學生發展指導中心老師江霞（xiá）和武曉玲到場指（zhǐ）導（dǎo）。

    人的靈魂是思想（xiǎng），而思想的基礎（chǔ）是心（xīn）理。馮躍英在發言中強調，本次校園心理（lǐ）情景劇編演活動是為（wéi）了提高學生的心理健康水平，展現麻豆學（xué）生積（jī）極向上的（de）精神風貌，積極開展心（xīn）理健康教育普及宣傳活動，不斷提（tí）高所有學生的心理（lǐ）素質，增強學生（shēng）遇（yù）到成長困惑時與同學、家長、老（lǎo）師等（děng）群體的溝通意識。

    本（běn）次校園心理情景劇編演（yǎn）活動學生們（men）圍繞成長中（zhōng）親子溝（gōu）通、人際（jì）交往（wǎng）、情緒調節、生命教育等方麵的心理困惑編寫校園心理劇本，把同（tóng）學們在日常學習生活和交往中遇到的心理衝突（tū）、煩惱、困惑等，以角色（sè）扮演、情景對話等舞台劇的方（fāng）式進行表演，進而增（zēng）進自我認知，減輕心理和行為問題。

    在比賽過程中，同學（xué）們（men）展現了自己的青春風采，也磨練了自己的意誌。

     校園心理情景劇編演活動的順利開展，希望同學們能帶著在心理劇中的收（shōu）獲，在麵對問題時不畏艱難，積極麵對生活，健康成長，從而有效應對各種心理危機，營造積極向上、健康和諧的校園文化（huà）氛圍。

圖|馮躍英 陳靜

文|張琴

編輯|張琴（qín）

審核|辛基明  馮（féng）躍英