5月29日，瀘縣（xiàn）麻豆初（chū）中部在二會議室召開2022年春期第二（èr）次初（chū）中教育共同體班主任論壇，參加論壇的有瀘（lú）縣麻豆初中（zhōng）部全體班主任、得勝中（zhōng）學、宋觀學校（xiào）、順河學校（xiào）老師、德育主任及八年級班主任，本期（qī）論壇主題為班主（zhǔ）任管理中的（de）必備（bèi）能力。論（lùn）壇由初中部年級德育副主任（rèn）梅先潮主持。

隨風潛入夜，潤物細無聲，首先，瀘縣麻豆曾玲老（lǎo）師從學生、家長兩個角度，做《班主任的溝通技巧（qiǎo）》的經驗交流分享。對於家長，以耐心、細心、恒心去交流，利用班級優化大師等方式提高（gāo）溝通效率。對於學生（shēng），帶著專業的研究意（yì）識、差異意識、引領意識，富有真誠尊重的共（gòng）情之心，保持情感、火候（hòu）、次數的適度，用自然和諧的無痕教育，做好溝通。

擇（zé）一事，終一生，來自德勝中學的張傑老師分享了（le）《用心愛每一個孩子》，在張老師一個個的班主（zhǔ）任故事講述（shù）中，表達出了班主任是愛一切（qiē）的聖者、是明察秋毫的執法者、是知人善任的領導者、是統籌全局的設計師，也是親密無間的（de）家人。

一（yī）本好書讓人受益匪淺，瀘縣麻豆高靜雯老師做（zuò）《 班主任工作50個怎麽辦？》的讀書分享，高老師介紹到，這本書中，圍（wéi）繞（rào）班主（zhǔ）任老師幾乎每天都會遇到的細節（jiē）問題展開論述，內容涉（shè）及班級組織製（zhì）度、學生活動開展、育人培養（yǎng）管理、教育合力的形成、特（tè）殊（shū）學生的（de）教育、人際交往六個方麵，貼近班主任日常工作（zuò），細節雖小（xiǎo），卻蘊含著班級管理的大智慧，關係著班級的發展和學生的成（chéng）長，也體現著班（bān）主任個人（rén）素（sù）養。

來自順河學校的賀主任點（diǎn）評道：班主任工作具有個性與共性，而真心（xīn）、耐心、用心、細心是根（gēn）本。其中曾玲老師專（zhuān）業、適度、溝（gōu）通、無痕的教育（yù）方式，更能潛移默（mò）化（huà）打動學生。

來自宋觀學校的雷主任在（zài）三（sān）位老師的分享中，結合自己多年班主（zhǔ）任經驗說道：班主（zhǔ）任就像“萬金油”，在班級管理（lǐ）、學生組織、育人培養中（zhōng），都發揮重要作用，而良好的學習氛圍、和諧（xié）的師（shī）生關（guān）係、正氣的班級精神，都需要（yào）一點一滴的真心和耐心去打造。

最後（hòu），瀘縣一（yī）中初中部年級（jí）主任梅豔（yàn）在班主任專（zhuān）業發（fā）展指導性發言中說道，在班主任溝通（tōng）中，有（yǒu）30%是內容，70%是情緒，良（liáng）好的情緒是溝通的前提，而發脾氣、講道理、自我感動是最無用的教育。因熱愛而擔任班主任，才（cái）能真正引領優等（děng）生、管理中等生、喚醒後進生。其次，梅（méi）豔介紹了本（běn）學期初中教育共同體的工作進程，通過一次次的共同體活動有條不紊的開展，使瀘縣麻豆初中共（gòng）同體得到共同優（yōu）質發展。

班主任（rèn）工作是一條漫漫長路，需（xū）要我們奮然前行，不斷（duàn）摸索；班（bān）主任工作是一幅美麗的畫卷，需要我們精心描繪，班主任工（gōng）作更是一項智力工程，需要我們開動腦筋（jīn），拓寬思維。隻要我們真誠地捧著一顆愛心、耐心、責任心（xīn），在實踐中不斷完善（shàn）自己，一定會創造出更加燦爛的明天。

圖| 黎小蓉

文（wén）| 李思敏

編（biān）輯| 李思敏