集智精研明方(fāng)向,備考施(shī)策重落實——瀘縣麻豆物理組舉行2023年高考備(bèi)考總結交(jiāo)流會CE
發表時間:2023-6-29 02:21:00 來源:瀘縣麻豆 編輯:袁歡
點擊(jī)/評論:1936/0
2023年6月28日,瀘州市瀘縣麻豆2020級高考備考總結交流會在2會議室順利舉(jǔ)行(háng),瀘縣麻豆高一、高二、高三全體物理教師參加了本次教研活動。
會(huì)議第六項,由王(wáng)誌老(lǎo)師(shī)對甲卷34題進(jìn)行分析。他指出要強化學生的閱讀理解能力,學會勾關鍵(jiàn)字詞,要注重(chóng)對學生非智力因素的培養。
首先由備課組長何彬老師作會議主(zhǔ)持,提出高考評價體係的內在邏輯和總體(tǐ)特征可以從“核心價值金(jīn)線”、“能力素(sù)養銀線”和“情境載體串聯線”三條(tiáo)線索進行理解和把握。呈(chéng)現出“無價值,不入題;無思維,不命題;無(wú)情境,不成題”的典型(xíng)特征。
會(huì)議第二項,由況石老師對甲卷的多項選擇題進行分析。他表示一輪練習題的設計不宜過難,尤其是題幹描述要清清楚楚(chǔ),二輪可以適當加一點難度,三輪還是要回歸教材,回歸基礎。
會議第(dì)四項,由陳亮老師對甲卷24題進行分析,他(tā)表示這次考題(tí)比較常規(guī),綜合性較強,要注重(chóng)深化基礎知識(shí),突出物(wù)理模型的建立和思(sī)維(wéi)的考查,強調平時要(yào)注意定律的條件,注意表達式的規範書寫,要提(tí)高如何把模型還(hái)原到教材上(shàng)基(jī)本模型(xíng)的能力。
會(huì)議第六項,由王(wáng)誌老(lǎo)師(shī)對甲卷34題進(jìn)行分析。他指出要強化學生的閱讀理解能力,學會勾關鍵(jiàn)字詞,要注重(chóng)對學生非智力因素的培養。
最(zuì)後,由何(hé)彬老(lǎo)師進行總結發言。綜合來(lái)看,試卷側(cè)重考(kǎo)查對骨幹知(zhī)識、基本規律的(de)理解與掌握程度。引導學生夯實知識基礎、發展學科(kē)素養已成為首要(yào)的教(jiāo)學(xué)目標。
圖文丨袁歡 編審丨袁(yuán)歡
複核丨盧世權 三(sān)審丨楊春
來(lái)源:瀘縣麻豆 編輯:袁(yuán)歡