為加快教師的成長，提升教師的專業素（sù）養。3月（yuè）19日，瀘縣楊莉名師工作室第二十次集中研討在瀘縣麻豆（zhōng）舉行，開啟（qǐ）了本學期的工作室教（jiāo）研活（huó）動。

    瀘縣麻豆田間老師為大家帶來《雖不能（néng）至 心向往之（zhī）》—音樂教師的教學、科研成長之路（lù）的專題講座。他（tā）提出音樂教師的成長需要通過教學比賽、專業訓（xùn）練、課程（chéng）開發、行政管理、科研論文五個方麵共同發展，是形成（chéng）完整藝術素（sù）養的有效途徑。

    瀘縣二外梁（liáng）才學校趙犍老師帶來《研讀（dú）新課標 把握新航向》—2022年藝術課程標準實施啟示。趙犍（jiān）老師帶領大家梳（shū）理了新課標（biāo）的內容，包括課程性質、基本理念、設（shè）計思路、課程目標、課程實施（shī）等，提（tí）出要重視藝術體驗，突出課程綜合，形成高品質課堂。

    雲龍鎮學校陳茂葉老師的音（yīn）樂課堂展示《沂蒙山小調》。課堂形式多樣變化，運用多種表現形式，講解音樂學（xué）科的創作手法，通過動手、動嘴巧妙啟發學生領悟難點節（jiē）奏與複雜樂句的正確演唱方式。

    工作室成員的老師們分別進（jìn）行（háng）點評，老師們各抒己見（jiàn），全（quán）程思想（xiǎng）碰撞，對授課老師在課堂中展現的優點提出充分肯定，也對其中存在的不足之處提出中肯意見。

    瀘縣音樂（lè）教研（yán）員的楊莉老師根據新（xīn）形勢提出教師要聚焦（jiāo）對學生核心素養的培養，從教學（xué）素養和專業素養方麵對教師提出新要求，對教（jiāo）研課例展示給出高度（dù）評（píng）價及（jí）中肯的意見（jiàn），並對楊莉名師工作室今後的音樂新體係教學及教研指明了方（fāng）向。

圖文|編審 張文怡

複核|田間  三審|李治強