四川省瀘縣第麻豆學坐落在四川盆地南緣瀘縣雲龍（lóng）鎮。學（xué）校曆史悠久，積澱深厚。其前身“私立瀘南初級中學”創辦於1944年8月，是（shì）中共（gòng）南方局為掩護黨的地（dì）下鬥爭工作需要而創（chuàng）建（jiàn）的。中共北平輔仁大學（xué）黨支部（bù）書記（jì）、北平市委（wěi）組織部長助理劉國瑞首任校長，著名愛國將領馮玉樣將軍曾（céng）任名（míng）譽董事長（zhǎng），台灣著名女作家瓊瑤在這兒度過了她的童年生活，接受了她一生最早的（de）文學熏陶。瀘南中學為黨在川南的地下工（gōng）作、四川的革命和解放事業作出（chū）了（le）不可磨滅的曆史貢獻。

   1952年8月學校改（gǎi）為公辦，更名為“四川省瀘（lú）縣第一（yī）初級中學校”；1958年10月被四川省人民政府命（mìng）名為“四川省瀘縣第（dì）麻豆學校”，升格為完全中（zhōng）學。以後二（èr）十年，學校隨著國家和民族的風風雨雨在曲（qǔ）折中不斷發展，直到十（shí）一屆三中全會後，經過（guò）撥亂反正，落實知識分子政策，學（xué）校逐步（bù）走（zǒu）上正常發展的（de）軌道。

進入新世（shì）紀（jì）後（hòu），我校開拓創新，實施投資（zī）多元化，通（tōng）過借、貸、引、墊、盤活固定（dìng）資產等渠道籌措資金7000多萬元改善辦學條件，新（xīn）建綜合辦公樓一（yī）幢、教學樓兩幢、圖書館一幢、學生食堂兩幢、學生公寓三幢（zhuàng）、教師宿舍三幢、塑膠籃球場六個、水（shuǐ）泥（ní）籃球（qiú）場七個，以及塑膠400米田徑場、人造草標準足球（qiú）場和看台、校（xiào）園寬帶網（wǎng）等（děng），同時還改造裝修了舊（jiù）的教師宿舍、教師食堂、教學樓、實驗樓、藝術樓，硬（yìng）化了校園內的全（quán）部道路，修建添置許多校園文化設施（shī），新建改建大量花園花（huā）台，培（péi）植眾多樹木花卉。短短幾年時間，瀘縣麻豆麵貌煥然一新，校園（yuán）內群樓屹立，綠樹成蔭，鳥語花香，自然風光與人文景觀相得益（yì）彰，成為一所整潔優美的花園式學校。學校相繼被命名（míng）為四川省園林式單位、四川省綠化示範學校、四川省人居（jū）生態活（huó）動園（yuán）區、四川省實（shí）驗教學示範校、四川省現（xiàn）代教育示範校，學（xué）生食堂被命名為（wéi）瀘州市示範（fàn）學生食（shí）堂，學生公寓被（bèi）命名為（wéi）瀘州市示範學生公寓。

隨著校園建設日趨完善，學校（xiào）辦學效益也在不斷提升。學校堅持“人人都是（shì）德（dé）育工作者、處（chù）處都是德育工（gōng）作陣地、事事都是德育工作內容”的育人方針，注重管理育人、教書育人、服務育人（rén），寓德於教，樹人於心，將外在約束內化為個體素質，德育工作（zuò）取得可喜的成效，獲得省市級先進班集體、三好學生、優秀學生幹部的數量明顯增多，學生（shēng）風貌得到較大改觀，還湧現了一（yī）大（dà）批見義勇為、樂於助人、拾金不昧的先進個人。學校被命名為四川省文明單位（wèi）、四（sì）川省校風示範校。在（zài）教學上，我校積極推進課堂教學改革，探索課程改革，不斷優化教師隊伍（wǔ），師德為先，科研導航（háng），人文關懷，針對學（xué）校規模急速擴（kuò）大、新教師大量增加的情況，建立“青年教師快速成長機製”，構建“名師培養係統（tǒng）”，一支以中青年教師為骨幹的教師隊伍給學校的發展帶來了勃勃（bó）生機，教學效益得到大幅度提（tí）高。1978-2003年，我校向高等院（yuàn）校輸送合格新生（shēng）共計4217人，先（xiān）後培養了10個市縣高考狀元，有4名學（xué）生升入北京大學、清華大學（xué）。學生參加各級各類學科競賽，獲獎（jiǎng）層（céng）次高，獲獎人數多。學生特長（zhǎng）發展喜人（rén），書法、美術、文學作品在國內外頻頻獲獎，藝術團編排的節目在（zài）各級電視台播出，屢獲殊榮，體育比賽獲國家和省級金牌、銀牌，參加市縣運動會更是多次獲得總分和（hé）單（dān）項第一。學校（xiào）被命名為四（sì）川省體育傳統項目示範校、四川（chuān）省藝術特色教育示範校、四（sì）川省心理健康教育（yù）示範校。

2004年1月，學校（xiào）以優異的辦學業績被四（sì）川（chuān）省教育廳命名（míng）為“四（sì）川省示範性普通高中”。學校抓住機遇，自增壓力，不斷（duàn）提升辦學理念和辦學目標。學（xué）校傳（chuán）承曆任校長的辦學精髓，形成了“以範以教、作育謀國，以科學知識和人文精神的有機結合促進學生充（chōng）分、和諧發展”的（de）辦學思想,確立了創建“在本地區乃（nǎi）至全川較有影響力的現代化鄉村中學”的辦學目標。2005年9月（yuè），針對我校硬件設施（shī）已基本建（jiàn）設（shè）完成的情（qíng）況，我們（men）又提出了學校發展的（de）“一二三”戰略和“五大強校”目標。所謂“一”是指“一條主線”，即創建國家級示範性綜合高中，學校的發展規劃，提出了將以優異的辦學業績，以農村綜合高中模式，衝（chōng）刺國家級示（shì）範（fàn）性（xìng）普通（tōng）高中的目標。圍繞這一宏偉藍圖，學校將實現“兩個轉變”：1、實現發展模式從外延擴張型向內涵發展型轉變；2、實現工作重心從硬件建設向軟件建設和內部管理轉（zhuǎn）變。實現（xiàn）兩個轉變的目的，是為了達（dá）到“三個目標”：1、轉變教育（yù）觀念，達到人才培養“學業成績與素質培養雙發（fā）展”的目（mù）標；2、創新辦學模式，形成普教為主、職（zhí）教為輔、藝體為特色的綜合高中模式；3、提升社會（huì）效益，實（shí）現立足瀘州、背（bèi）靠全川、輻射西南的效益空間格（gé）局。作為“一二三”戰略的延伸和升華，學（xué）校（xiào）提出力（lì）創“五大強（qiáng）校”的目標，即“普高強校、職教強校、奧賽強校、藝體強校、科研強（qiáng）校”。

為順應時代和教育發展的形勢,為增強學校的競爭力和提（tí）高學校發展層次，針對學校發展過程（chéng）中（zhōng）出現的一些新問題,2007年10月學校（xiào）新班子提出，遵循“依法辦學，科學管理，和諧發（fā）展”的（de）治校方（fāng）針，堅持“普高為主、職教為輔、藝體為特色的現代化綜合高中”的發展戰略，落實（shí）“有效德（dé）育”和“高效教學”的教育教學觀，促進學生、家長、教師和學校的共同發展，構建平安和諧校園，著力提升核心競爭（zhēng）力，打造人民滿意的教育名校（xiào）。“依法辦學”是指學校、幹部、教師、員工、學生都要自（zì）覺地用法（fǎ）律、政策、規定來約束自己的行為，又要善於用（yòng）法律、政策（cè）、規（guī）定來保護自（zì）己；“科學管理”是指學校的規定、製度、方案（àn）要以提高（gāo）教育教學效（xiào）益為目的，決策要講究（jiū）科學，要具有可操作性，執行時不（bú）打折扣貫（guàn）徹到底；“和諧發（fā）展”是（shì）指要處理好各種關係，對外要取得各級黨委政府、主管部門、相關部門、社會各界、兄弟學校、學生家長的指導、支持和認可，對內不僅要協調好幹群關係、師生關（guān）係、師師關係和生生關係等，還要協調好應屆和往屆、初中和高中（zhōng）、實驗班和普通班、職教班和普高班等的辦學規模、管理重點和評價方式。根據我校的區位特點和生源狀況，我們提出了創建“普高為主、職教為輔、藝體（tǐ）為特色現代化綜合高中”的發（fā）展戰略。普高是我們辦學（xué）的主業，是社會各界關注的焦點，是（shì）我校立於不敗之地（dì）的（de）根本，現在我們的重點是要逐漸做強應屆。職教的開（kāi）辦是為了順應（yīng）教育發展的大趨勢，是為（wéi）了給成績較差的學生找出路（lù），是為（wéi）了避免學生流失，我們辦得早、辦得好（hǎo），效果顯著（zhe），各級領導高度讚許，今後還要（yào）在就業培訓上用更大的功夫（fū）。藝（yì）體教育（yù）是一個名牌學校必備（bèi）的要素，是（shì）素質教育的必需，是為了讓有（yǒu）特長的學生有出路（lù）。普高、職教、藝體（tǐ）“三位一（yī）體”的學生成才立交橋的構建，是我校升學效益（yì）和（hé）社會效益大幅度提升的根（gēn）本保證。“現代化”不僅指物質硬件條（tiáo）件的現（xiàn）代化，更指人的現代化，關鍵（jiàn）是辦學理念和教（jiāo）師觀（guān）念的現代化，培養的學生也（yě）應該是具有現代意識（shí）的現代（dài）公民。“有（yǒu）效（xiào）德（dé）育”和（hé）“高效教學”措施的（de）提出，抓（zhuā）住（zhù）了教（jiāo）育（yù）、教學的關鍵。“有效德育”減少了無效的說教式教育，減少了單純紀律約束造成的學生的逆反心（xīn）理和行為，而是更注重學生內在美好情（qíng）感的激發，並以豐富（fù）多彩的活動為載體，讓德育工作在潛移默化中影響學生。“高效教學”是在“聚焦課堂、決勝課（kè）堂”的基礎上，把教學效益的提（tí）升放在更廣的平台上，由課堂擴展到（dào）課堂外的備（bèi）課、考試、作（zuò）業（yè）和學法指導等方麵，通過教學各（gè）個環節的效益（yì）提升來促進教學效益的（de）提升。“學生、家長、教師、學（xué）校共同發展”是我們的（de）培養目標（biāo），要求我們不（bú）僅要培養學生，還要培養合格的家長；在培養學生和家長的過程（chéng）中，教師素質和（hé）能力得到發展；教師素質（zhì）和能力的提升，又（yòu）能更好（hǎo）地培養（yǎng）學（xué）生和家長；學校的發（fā）展，是由學生、家長、教師的發展來決定的，沒有學生品德的進（jìn）步和學業的成功，沒（méi）有家長的認可和支（zhī）持，沒有教師高（gāo）水平的教育教學手段乃至成名（míng）成家，顯然不會有學（xué）校的發展前途。

在具有前瞻性的辦學理念和辦學目標的指引下，通過（guò）全校（xiào）師生員工的共（gòng）同努力（lì），近幾年瀘縣麻豆取得（dé）了突飛猛進的發展。學校現占地176畝，教職工342人（其中專任教師314人，中、高級教師158人，先後評出特級教師和特級教師後（hòu）備人選5人，專任教師學（xué）曆（lì）達標率（lǜ）95%，有省級骨幹教師、市縣級名師和市縣級學（xué）科帶頭人126人，先後有8人次獲省青（qīng）年教師（shī）優質課一二等獎，25餘人（rén）獲市青（qīng）年教師優質課一二等（děng）獎，有（yǒu）各級學會負責人25人），學生7200餘人，教學班113個（gè）（普高81個，職教8個，初中23個）。2005年、2006年、2007年連續三（sān）年高（gāo）考本科上線人數居瀘州第三，省（shěng）示範性高中居瀘州第一。尤其是2007年高考上線人數（shù）突破1000人大關,躋身（shēn）四川省高考升學大戶行（háng）列；作為綜合高（gāo）中辦學特色之一的高職本科上線68人，高居四川省第一；藝體（tǐ）本科雙上線112人，高（gāo）居瀘州第一；空飛錄取5人、民航錄取9人，高居瀘州第一。2008年高考重點、本科上線1134人(不含藝體)，連（lián）續四年（nián）高居瀘州第三位（wèi）！職教本科上線131人，穩居全省第一！藝體本科上線114人！。2009年（nián）高考重點、本科上線1146人(不含藝體)，2010年（nián）高考重點、本科上線1316人，創（chuàng）曆年學校高考上線人數新高，2011年高考再續輝煌，應屆重點、本科上線745人（rén）（其中普高應屆重點、本科上線474人，職教應屆對口升學班本科上（shàng）線（xiàn）197人，藝體（tǐ）應屆本科雙上線74人），輸送普高補（bǔ）習生（shēng）重點、本科上（shàng）線143人。2012年隻有應（yīng）屆高中畢業生（shēng），高考重點、本科上線612人。“低（dī）入口（kǒu），高（gāo）出口”，高效辦學再獲彰顯！連續八年高居瀘州第三，瀘縣第二！學校辦學規（guī）模效益顯現，校（xiào）風校紀良好，幹群（qún）關係、師生關係和諧，教師素質得到提升，學生（shēng）風貌得到改變，教學成績不（bú）斷創新高，社會聲譽不斷攀升。

我（wǒ）們深知，任何事業的發展都是機遇和挑戰並存，學校的發展也不例外（wài）。我們（men）的機（jī）遇是，學校（xiào）已經步入良性發展的軌道，基建投資已經結束，國家已經（jīng）開（kāi）始對義務教育債（zhài）務進行化解。麵臨（lín）不斷向前發展的（de）教育形勢，我們要抓住機遇，迎接挑戰，繼續發揚“自救自強、無私奉獻、艱苦創業、追求卓越”的麻豆精神，對外塑造形（xíng）象，對（duì）內想方設法提（tí）高教育教學的實（shí）效，推動學校各項事業的全麵進步，使班子成為教職（zhí）工滿意的班子，使教師成（chéng）為（wéi）學生滿意的教師，使學生成為家長滿意的學（xué）生，使學校成（chéng）為人民滿（mǎn）意的學校！